第一章38节 多赢思维 (第2/2页)
　　
　　苦丁茶不贵，但是回甘是董老师非常喜欢的。董老师一边喝茶，一边思索了一下，说道：“管理者应具备的六大能力：沟通能力、协调能力、战略与资源协调、执行力、培训能力、统驭能力。
　　
　　首先、沟通能力。夫妻不沟通，同床异梦；朋友不沟通，关系疏松；同事不沟通，牵绊掣肘；我们不沟通，人生陌路。沟通，是人类社会文明的重要标志，也是人们顺畅交往走向成功的重要保障。现代社会，虽然沟通手段繁多，但人与人的交往中、业务合作中、组织管理中、生产实施中，有谁碰不到误解、隔阂甚至是冲突？
　　
　　其次、协调能力。管理即管和理；疏通或是设门槛，都要根据情况，因时制宜。
　　
　　再者、战略与资源协调。管理者着眼于近期还是远期利益？有资源不会用比没有资源更可怕。
　　
　　第四、执行力。再多的想法，再多的战略，都要靠执行落地。
　　
　　第五、培训能力。标准，要靠培训来落地，制定规则还要告知规则，运用规则。
　　
　　第六、统驭能力。一个人的管理能力在4-6人，经过训练的，方法正确的，可达到30人。再多的数量，很难靠个人管理完成。”
　　
　　柳青听完说道：“原来当一个管理者这么复杂，之前只顾着追求利润了，并没有系统的学习。”
　　
　　董老师继续说道：“简单地说，作为职业经理人的能力可分为四大类，具体表现为十项技能：
　　
　　第一类心理能力：自我认知、自我管理、高效沟通
　　
　　第二类思维能力：目标管理、问题处理
　　
　　第三类人际能力：领导激励、绩效指导、培养下属
　　
　　第四类组织能力：团队管理、跨职能协作”
　　
　　这是理论的划分，董小菲老师对这些很是熟悉，如数家珍地诉说着。
　　
　　柳青问道：“这些知识太专业了，我可掌握不了！”
　　
　　董老师说：“这就是你的企业存在的问题，问题有二：其一，单位的投资人与经营可以分开；第二，违反了古人的一句话：君君臣臣，父父子子。”
　　
　　柳青不解地问道：“怎么来理解这两句话呢？”
　　
　　董小菲解释道：“我们先说第一个错误。你是老板，同时，又做了职业经营人的角色。之前来总裁班，应该知道MBA的来历吧？”董老师见到柳青不些不解，就把目光看向了杨彩辰，这同样也是一种考验。
　　
　　杨彩辰接过话题：“这个来历我是略知一二。美国有一年发生了列车相撞事件。列车出现后，大家对时间的关注就变得重要起来，时间也精确到了秒，于是有了一门新的学问，时间管理。列车相撞事件后，美国政府很是不解，为什么有了时间管理，还发生这样的现象呢？于是派了一个专家组，历时两年来研究事情的真相。这个事件后，政府最终给出一个结论：企业的管理者一定要与投资人分离。于是，就有了职业经理人这个职位，同时，也诞生了MBA。”